Las concepciones de “Aprendizaje por conocimiento” y el “Constructivismo” me parecen mas congruentes con el enfoque de Competencias.
El aprendizaje por descubrimiento: implica actividad directa de los alumnos en practicas de la vida real para lo cual debio tener conocimientos teoricos previos, por medio de lo cual descubre y aprende experimentando, le permite plantear sus propias teorias a partir de los hechos.
El Constructivismo: considera el medio en el que se desarrollan los alumnos, a partir de ahí se plantean las metas de aprendizaje general. Considera que la actividad es un factor importante para el desarrollo de la inteligencia. Interactuando con el medio que le rodea construye su propio conocimiento y dependiendo de la capacidad y motivacion de cada alumno, comprendera de mejor manera dichos temas.
El aprendizaje se concibe como un conjunto de experiencias que se adquieren mediante los contextos de aprendizaje situado que es el que de cierta forma debido a ciertas situaciones de interes o desinteres que se nos presentan a los largo de nuestra existencia, el aprendizaje significativo, es aquel que al presentarse, se resuelve mediante conocimientos previos, se procesan de acuerdo a la nueva experiencia, se analiza y se forma en un nuevo conocimiento y lo guardamos siempre y cuando sea algo realmente significante en nuestra existencia,
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